(Homeschooler) Assignment for Energy & Shark Studies


 Assignment Pilihan: Energy & Shark

Arahan: Pilih satu tugasan di bawah yang paling menarik untuk kamu. Buat kajian dan sediakan laporan berdasarkan pilihan kamu!

1. Comparing: Source of Energy vs. Energy in Sharks

Soalan: Bagaimana sumber tenaga yang kita gunakan (seperti matahari, angin, atau bahan api fosil) berbeza dengan bagaimana seekor ikan jerung mendapatkan tenaga untuk bergerak dan memburu?
👉 Tugasan: Buat carta perbandingan antara sumber tenaga manusia dan bagaimana jerung mendapatkan tenaga dalam tubuhnya.

2. Comparing: Speed & Power – Machines vs. Sharks

Soalan: Kapal selam dan bot laju memerlukan tenaga untuk bergerak, tetapi adakah mereka lebih cekap daripada jerung dalam air?
👉 Tugasan: Kaji bagaimana jerung berenang dengan tenaga yang minima berbanding teknologi yang manusia cipta. Siapakah yang lebih efisien dalam penggunaan tenaga?

3. Comparing: Electric Energy vs. Shark’s Electroreception

Soalan: Manusia menggunakan tenaga elektrik untuk berkomunikasi, tetapi tahukah kamu bahawa jerung juga mempunyai sistem elektrik semula jadi?
👉 Tugasan: Bandingkan bagaimana manusia menggunakan elektrik untuk teknologi (seperti telefon) dengan bagaimana jerung menggunakan elektroresepsi untuk mengesan mangsa di dalam air.

4. Comparing: Renewable Energy vs. Shark Migration Energy

Soalan: Tenaga boleh diperbaharui seperti tenaga angin dan solar boleh digunakan semula. Bagaimana pula jerung menggunakan tenaga mereka untuk berenang dalam jarak yang sangat jauh tanpa "kehabisan bateri"?
👉 Tugasan: Jelaskan konsep renewable energy dan kaitkan dengan bagaimana jerung mampu berenang beribu kilometer tanpa henti!

5. Comparing: Ocean Currents vs. Shark’s Movement Energy

Soalan: Bagaimana arus laut membantu pergerakan tenaga di lautan, dan bagaimana jerung menggunakan arus ini untuk berenang tanpa membazir tenaga?
👉 Tugasan: Kajian tentang bagaimana tenaga di dalam lautan (arus) dan tenaga biologi dalam jerung saling berkaitan.

Arahan Akhir:

  • Pilih satu tugasan.
  • Buat kajian dan huraikan jawapan kamu dalam bentuk laporan bertulis / lukisan infografik / video pembentangan.
  • Gunakan kreativiti kamu! 🚀🦈

    Masukkan Asmaul Husna dan Lesson Character dalam bidang kajian yang kamu sedang kaji. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Rekod homeschooling~

Image
  Progress Record Homeschool. ----------------------------- Ada yang tanya, Macam mana rekod Homeschool hari tu. Rekod ni tak ditulis hari hari. Ianya ditulis sebulan sekali. Tapi ada satu guide di jurnal atau wallplan, Apa yang Ummi nak buat untuk esok, lusa dan seterusnya. Apa pemantauan yang Ummi nak tengok pada Izzah dan Hafiy. Jadikan benda tu userfriendly, Senang access. Ummi pilih wallplan, Dengan ada anak tiga, Ummj takkan sempat nak buka jurnal nak tengok apa benda nak buat kan? Pastu nak catit. So, wallplan ni ibarat timetable sebulan yang ditampal kat dinding. Ada target Ummi untuk bulan tu. Tak capai target tak apa. Target tu just nak motivate diri sendiri. Hahahahaha. Just for record, Anak anak ni sebenanrnye dah mula Homeschool since dari Izzah kecil lagi, Since 2013. Keep move on, Buat sedikit tapi konsisten, Walau masa tu kerja, Busy, ada kelas, Assignment dan jadual kerja yang tak tetap, Still kena adakan satu input untuk anak. Masa tu wujud sistem track record ma...
Read more

✨ Homeschool Tak Semestinya Perfect, Tapi…

  ✨ Homeschool Tak Semestinya Perfect, Tapi… Catatan santai dari seorang ibu yang sedang membesarkan anak-anak dengan konsep tauhidic science - now dah dapat knowledge baru berkaitan 5DT. Maka, aku teruskan saja. Terima kasih kak Shila.  Kadang-kadang, bila orang dengar kita homeschool anak, mereka bayangkan semuanya teratur—anak duduk diam, ada jadual rapi, dan setiap hari penuh aktiviti edukatif macam Pinterest. Tapi realitinya... haha, jauh panggang dari api. Homeschool kami tak semestinya perfect. Tapi setiap kekurangan tu ada nilai. Dan dalam kekalutan, ada keindahan yang tak boleh digambarkan dengan gambar cantik je. 🌪️ Ada Hari Yang Chaos Ada hari anak-anak bangun lewat. Ada hari yang mereka langsung tak minat nak ‘belajar’. Ada hari kami habis masa tengok semut bawa makanan lebih lama dari masa untuk baca buku. Tapi sebenarnya, semua tu adalah belajar. Dalam 5DT, itu stage Exploring —melihat dunia dengan mata yang ingin tahu. Masa kami temankan seekor ulat bul...
Read more

Manuskrip aku dah nak siap.

Image
  Bi Iznillah. Aku dan rakan-rakan projek Buku Solo didikan Mak Sri Diah Shaharuddin telah masuk ke peringkat seterusnya. Editorial, grafik, dan lain-lain. Masya Allah. Mudahan Allah lancarkan segala urusan. Untuk manuskrip ini ditulis memerlukan aku untuk berfikir lebih dari 50 kali. Setiap kali menulis, pasti ada terdetik rasa "Aku tak nak cerita! Aku tak nak cerita! Nanti orang tahu," Setiap kali sampai babak seterusnya, aku menangis lagi. Aku belum sanggup lagi nak cerita punca utama kepada terhasilnya manuskrip ini. Dan aku tak tahu nak mengolah perasaan marah, dan benci, dan meraungnya jiwa aku ketika dengar cerita itu. Dan, hinggalah ke bab akhir. "Kalau aku tak cerita, tak ada siapa pun akan cerita. Aku cuma nak mereka tahu, syaitan itu akan menyamar dari fikiran dan tubuh seorang budak berusia 12 tahun, maka, kesedaran itu yang aku nak ada pada mak ayah hari ini" Aku tak nak kalian merasai kesakitan yang aku pernah rasa, maka terhasillah manuskrip ini. Ak...
Read more