The World Is Our Classroom

  Assignment Pilihan: Energy & Shark Arahan: Pilih satu tugasan di bawah yang paling menarik untuk kamu. Buat kajian dan sediakan laporan berdasarkan pilihan kamu! 1. Comparing: Source of Energy vs. Energy in Sharks Soalan: Bagaimana sumber tenaga yang kita gunakan (seperti matahari, angin, atau bahan api fosil) berbeza dengan bagaimana seekor ikan jerung mendapatkan tenaga untuk bergerak dan memburu? 👉 Tugasan: Buat carta perbandingan antara sumber tenaga manusia dan bagaimana jerung mendapatkan tenaga dalam tubuhnya. 2. Comparing: Speed & Power – Machines vs. Sharks Soalan: Kapal selam dan bot laju memerlukan tenaga untuk bergerak, tetapi adakah mereka lebih cekap daripada jerung dalam air? 👉 Tugasan: Kaji bagaimana jerung berenang dengan tenaga yang minima berbanding teknologi yang manusia cipta. Siapakah yang lebih efisien dalam penggunaan tenaga? 3. Comparing: Electric Energy vs. Shark’s Electroreception Soalan: Manusia menggunakan tenaga elektrik untuk berkomu...

  Harraz dan Hafiy sangat suka ikan. Jadi antara topik pilihan kelmarin adalah shark. Discussion sesama kitorang memang sentiasa on going sampai aku tak sempat nak rakam atau rekod. Jadi untuk tahun 2025 ini aku kena rajin sikit nak nak bagi bebudak ni simpan dan catat journaling mereka as porfolio journey mereka dalam homeschool. Hafiy dah masuk 10, which is the good age untuk take it serious. Harraz tahun ni dah 8 tahun, so, kita bagi dia free space lagi to selfdirecting his learning journey.  Bismillah. Now, we are open to new topic.  Kajian Haiwan Menggunakan 5-Dimensional Thinking (5DT) 🐬 Haiwan yang dikaji: Lumba-Lumba (Dolphin) 🐬 1. EXPLORING (Penerokaan Fakta, Sejarah, dan Bukti) 💡 (Fakta menarik tentang lumba-lumba) Lumba-lumba ialah mamalia laut , bukan ikan! 🐬 Mereka bernafas menggunakan paru-paru , bukan insang. Lumba-lumba boleh berenang sehingga 60 km/j ! 🚀 Mereka menggunakan ekolokasi (seperti sonar kapal selam) untuk mencari makanan. Lumba-lumba hidu...